Gösterge niteliğindeki temel eğitim programlarının kaydı: Okul öncesi eğitimin gösterge niteliğindeki temel eğitim programı

Kayıt örnek programlar elektronik ortamda tutulan ve diğer devlet bilgi sistemleri ve bilgi ve telekomünikasyon ağları ile uyumluluğunu ve etkileşimini sağlayan birleşik organizasyonel, metodolojik, yazılım ve teknik ilkelere göre çalışan bir devlet bilgi sistemidir. (29 Aralık 2012 tarihli ve 273-FZ sayılı Federal Yasanın 12. Maddesinin 10. Bölümü “Eğitim Üzerine Rusya Federasyonu» (Sobraniye zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19, Art. 2326).

29 Aralık 2012 tarihli ve 273-FZ sayılı “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında” Federal Kanunun 12. Maddesinin 10. Bölümüne göre, Örnek temel eğitim programları, örnek temel eğitim programlarının kaydına dahil edilmiştir.

ÖRNEK

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM TEMEL EĞİTİM PROGRAMI

ONAYLI

federal eğitim ve metodolojik birliğin kararı Genel Eğitim(20 Mayıs 2015, 2/15 sayılı tutanaklar)

GİRİŞ.. 3

1. HEDEF BÖLÜM.. 9

1.1. Açıklayıcı not. 9

1.1.1. Programın amaç ve hedefleri.. 9

1.1.2. Programın Oluşturulmasına İlişkin İlkeler ve Yaklaşımlar.. 10

1.2. Planlanan sonuçlar.. 13

Bebeklik döneminde hedefler. 13

Erken yaşta hedefler. on dört

Programın geliştirilmesinin tamamlanması aşamasındaki hedefler.. 15

1.3. Gelişimsel kalite değerlendirmesi Eğitim faaliyetleri programa göre. 16

2.1. Genel Hükümler. 20

2.2 Beş eğitim alanında sunulan çocuğun gelişim yönlerine göre eğitim faaliyetlerinin tanımı..21

2.2.1. Bebek ve erken yaş. 22

Bebek yaşı (2-12 ay). 22

Erken yaş (1-3 yaş).. 27

2.2.2. okul öncesi yaş. 32

Sosyo-iletişimsel gelişim. 32

bilişsel gelişim. 33

Konuşma gelişimi. 37

Sanatsal ve estetik gelişim. 39

Fiziksel Geliştirme. 40

2.3. Yetişkinler ve çocuklar arasındaki etkileşim. 42

2.4. Okul öncesi çocukların aileleri ile öğretim elemanlarının etkileşimi. 43

2.5. Çocuklarla düzeltici ve gelişimsel çalışma programı özürlü sağlık. 45

3. ORGANİZASYON BÖLÜMÜ.. 48

3.1. Çocuğun gelişimini sağlayan psikolojik ve pedagojik koşullar. 48

3.2. Gelişmekte olan bir nesne-uzay ortamının organizasyonu. 49

3.3. Programın uygulanması için personel koşulları. 54

3.4. Programın Lojistiği .. 56

3.5. Programın uygulanması için mali koşullar. 58

3.6. Eğitim faaliyetlerinin planlanması. 68

3.7. Günlük rutin ve program. 68

3.8. Programın içeriğinin iyileştirilmesi ve geliştirilmesi ile yasal, mali, bilimsel ve metodolojik, personel, bilgi ve malzeme ve teknik kaynakların uygulanmasını sağlamaya yönelik beklentiler. 69

3.9. Normatif ve normatif-metodik belgelerin listesi. 72

3.10. edebi kaynakların listesi

Belgenin tam metnini indirin: [