Duygular ve duyumlar neler olabilir. Sosyal ortamda hiperaktif empati. Belirli yerlerde hiperaktif empati
Bir insan neden diğer insanları ve onların duygularını incelikle hissedebiliyor? Empatinin ne olduğunu ve kendinizi diğer insanların duygularından nasıl koruyacağınızı öğrenin!
Bir kişinin diğer insanları incelikle hissetmesine izin veren şey nedir?Empati nasıl çalışır?
Empati¹, bir kişinin diğer insanları, diğer insanların duygularını, arzularını ve hislerini hissedebilme yeteneğidir. Duyusal olmayan algıyı ifade eder: Gelişmiş aşırı duyarlılık, diğer insanların duygularını algılamanıza olanak tanır.
Örneğin göğsünüzde, boynunuzda, başınızda veya başka bir yerinizde baskı hissedin ve sonra sesinizle şunu söyleyin: Artık içimdeki tüm baskı orada olabilir. Ya da omuzlarınızdaki ağırlığı, boynunuzdaki gerginliği, karnınızdaki sertliği, bacaklarınızdaki soğukluğu alıp orada bırakın. Daha sonra en güçlü duygulara odaklanın ve onlarla ilgilenin.
Daha sonra, ağır bir kaya veya hatta en iyi haliyle göğsünüzün üzerinde duran bir kaya gibi içsel bir resmin ortaya çıkmasına izin verin. Nefes alın, baskıya ve taşa teslim olun ve kendinizi onları uzun zaman önce yarattığınız bilince açın.Yaradan'ın hissini sevdiğinizde, hissettiğinizde ve onu olumlu bir şekilde hissettiğinizde, enerji akmaya ve değişmeye başlar. Sadece bu basit meditasyon yöntemiyle, ince ve kaba bedeninize hafiflik ve ustalık getirirsiniz.
Aslında çoğu insan empati kurma yeteneğine sahiptir ve bu sadece değişen derecelerde ifade edilir. Bu, hakkında konuşulması alışılmış olmayan, son derece kişisel bir duygudur.
Aşırı duyarlılığınızı yönetebilmeniz, dilediğiniz gibi kullanabilmeniz ve gerekmediğinde “kapatabilmeniz” gerekiyor.
Bazı insanlar bunun nasıl yapılacağını sezgisel olarak biliyor. Diğerleri bunu yapamaz. Bu durumda empati, sahibine acı verecektir: Bazı insanlar kendi duygularıyla başkalarının duygularını bile ayırt edemezler: Onlar için her şey kendi duyguları gibi hissedilir!
Dediğinde zihne çılgınca gelir: Kalbini öfkeden, öfkeden, nefretten aç. Senin sevgini istiyorlar. Ancak zihnin duyguların doğası hakkında hiçbir fikri yoktur. Bu yüzden düşünerek duygulardan "kurtulmayı" istemenin hiçbir anlamı yok. Birine kızgınsanız ya da kızgınsanız durun, ona kızgın olduğunuzu söyleyin. Devam etmeyin, ancak diyaloğu kesintiye uğratın.
Kızgın olduğunuzda geri çekilin ve bir dakika boyunca yavaş ve yavaş bir şekilde nefes alın ve sakin ve yumuşak bir şekilde şunu söyleyin: İşte benim sorunum. Öfkenizin enerjisi sizi anlar ve size tepki verir. Biz onu istemiyoruz ve ondan kurtulamıyoruz ama ona böyle bir şey verirseniz değişebilir. sevgi dolu aşk içimdeki çocuk gibi. Nefes alın ve öfkenizin vücudunuzun neresinde bulunduğunu keşfedin.
Normal bir durumda, kişi empati geliştirmediğinde veya bu yetenek bilinçli olarak devre dışı bırakıldığında şöyle görünür:
Biriyle empati kurmaya başladığında aura "geçirgen" hale gelir:
Mecazi anlamda konuşursak, bir empati kendi içinde merkezlendiğinde bir kase gibidir ve aktif olarak empati kurmaya başladığında bir kevgir gibi olur.
Ya kafadaki baskıdır, çenedeki gerginlik gibi, ekşi ve çökmüş bir midede, önkolun sertleşmiş kaslarında, kaynayan bir midede, safrada, karaciğerde. Öfkenin artması öfkeyi değiştirmez. Daha sonra sizden onu götürmek istediğinize dair bir mesaj duyar. Ayrılmak istemen onu daha da güçlendiriyor.
Her mahluk, Yaratıcısının sevgisine hasret kaldığı gibi, sizin sevginize de öfke, gazap ve nefret hasrettir. Sessiz bir toplantıda bunu ona ver. Sevgi tek şifacıdır, Transformer, Transformer. Ve senin içinde sonsuz sevgi var. Uzun süredir bastırılan öfke çok fazla enerjiye mal olur ve sizi yorar, yaşam gücünün sınırlanması anlamına gelir. Meditasyon sayesinde giderek daha fazlasına sahip olursunuz canlılık emrinizde ve gittikçe daha az uykuya ihtiyacınız var.
Delikler enerji bedeni, "gözenekler" psişik enerjinin kişiye geçmesine izin verir, bir bağlantı kurulur ve empati, deneyimlerini incelikle hissetmeye başlar.
Bunun tersi de olur: Dış dünyadan gelen dikkat enerjisi size geçtiğinde: diğer insanlardan, yerlerden ve olaylardan.
Empati kontrol edilirse güçlü bir yeteneğe dönüşür çünkü başkalarının başına gelecek şeyleri ve olayları tahmin etmenize olanak tanır.
Bilim Didaktik alanında duygular, hisler ve akıl yürütme. Süleyman yeryüzünde yeni hiçbir şeyin olmadığını söylüyor. Bu yazıda derleme olasılığını ele alıyoruz bilimsel doktrin iyileşme alanındaki duyguları, hisleri ve akıl yürütmeyi dikkate alan bilimsel bilgi. Bilginin duygularla desteklenen bir eylem olarak açıklanmasına davet eden, yaşamın sürekliliği ve organizasyonu fikirlerini genişleten Umberto Maturana'nın kavramları benimsenmiştir. Ayrıca duygular, eylemler, hisler ve akıl yürütme arasındaki ilişki konusunda nörobiyolojik destek sunan Antonio Damasio'nun katkılarını da ekliyoruz.
Eylemden önce bir karar verme süreci vardır. Empatlar, kişinin eylemden önce yapmayı planladığı diğer insanları incelikle hissedebilirler!
Empati, varlığın birliğini deneyimlemenize, farklı bir insan gibi hissetmenize, diğer insanların eylemlerini anlamanıza olanak tanır.
Bir empati bu yeteneği nasıl "kapatacağını" bilmiyorsa, bu onun yaşamını ve sağlığını büyük ölçüde etkiler, yavaş yavaş onu yok eder.
Aynı zamanda küçük ve hala az gelişmiş bir grup didaktik ilkenin altında yatan bazı genel ilkeleri de önermektedir. Bu makalenin amacı duygu, duygu ve akıl yürütmeyi dikkate alan Bilim Didaktikinin temellerini oluşturmaktır. Maturana'nın kavramları kabul ediliyor. Bilgiyi, yaşamın sürekliliği ve organizasyonu ilkelerini genişleten, duygulara dayalı eylem olarak anladı. Duygular, eylemler, hisler ve muhakeme arasındaki ilişkiye dair nörobiyolojik veriler sunan Antonio Damasio'nun katkısı değerlendirilmektedir.
Kontrolsüz empati hayatta nasıl kendini gösterir?
Bu spektrum harikadır, sürekli duygu israfı yoluyla her zaman iç enerji² kaybına yol açar. Bu fiziksel olarak zayıflatıcı olabilir; esasen empati, başkalarının fiziksel ve duygusal acısını üstlenir.
1. İlişkilerde aşırı aktif empati
Bir kişi var arzu Başının dertte olduğunu gören başka birine yardım edin.
Buna ek olarak, hala tam olarak geliştirilmiş küçük bir grup didaktik ilkenin temelini oluşturan bazı genel ilkeler önerilmiştir. Bu çalışmada, herhangi bir kurumun sınıf grubunda fiziksel bilginin yeniden yapılandırıldığı sürecin incelenmesi bir veya daha fazla öğretmen tarafından yönlendirildiğinden, fiziğin didaktiğini anlıyoruz. Farklı yönleri vurgulayan ve farklı mekanizmalara dayanan bu yeniden yapılanma süreci, epistemolojik, epistemolojik; antropolojik, bilişsel, biyolojik, psikolojik, psikanalitik, didaktik vb. - bunlar arasında bir tür yeterlilik formüle etmenin veya mutlak meşruiyet iddiasının anlamsız olduğu durumlar.
Bu, sorunları "benimsemeye" başlamasına ve kendini unutmasına yol açar. Sonuç olarak, empati içsel olarak kendisinin ve yaşamının nerede olduğunu ve bir başkasının deneyimlerinin nerede olduğunu anlamayı bırakır.
2. Sosyal ortamda hiperaktif empati
Empatlar toplumda uzun süre kalamazlar çünkü etraflarındaki pek çok insanın duyum okyanusunda kendilerini kaybederler. “Havada” olan ve kendi dünyalarına dalan duyguların algısına o kadar odaklanırlar ki kendilerini, bütünlüklerini kaybederler.
Kavramların anlaşılmasını anlamak için zihinsel alemde merkezlenen alanların açıklamalarını ve yapılarını kabul ederiz. Didaktik düzeyde yer alan fenomenleri ayırt etmeyi ve belirli bir sınıf grubunda, belirli bir kurum içinde gerçekleşen veya gerçekleşecek olan faaliyetleri, fiziksel bilgiyi geri yüklemeyi amaçlayan eylemleri analiz etmemize, açıklamamıza ve önermemize olanak tanıyan bir alan yaratmayı amaçlıyoruz. . Bu yeniden yapılanmanın didaktik analizi, bunun mümkün olduğu koşulları içerir ve en azından şu bileşenlerin tanımlanmasını gerektirir: öğrenci, öğretmen, bilgi ve kurum.
3. Hiperaktif duygusal empati
Empat, bir başkasının duygusal acısından güçlü bir şekilde etkilenir. Birisi ciddi bir kayıp yaşadıysa, örneğin biri öldüyse, bir empati bu kişiyi destekleyebilir, onun için duyguları algılayabilir, ancak sonra kendini kötü hissetmeye ve başkasının acısını hissetmeye başlar.
4. Belirli Yerlerde Aşırı Aktif Empati
Bir empati, birçok insanın duygularıyla dolu bir binaya girdiğinde, bütünü incelikle hissetmeye başlar. duygusal arka plan bu yer. Bu hastanelerde, okullarda vb. kendini gösterir.
Bir öğrencinin en az bir öğretmenin rehberliğinde değerlendirilebileceğini ve hatta birinin yön verebileceğini varsayalım. Genellikle öğretmen ve öğrenciler sınıf grubu dediğimiz şeyi oluştururlar. Kısmen, böyle bir grubun faaliyetleri dış normlara (kurumsal, politik vb.) tabidir. Bu aslında gelişimi için bir dizi sınır koşulu oluşturur. Yaklaşımımız, sınıf grubunun dış koşullarını göz ardı etmeden, grubun ve üyelerinin operasyonel dinamiklerine odaklanmaktadır.
Yapılandırmacılık ve onun bilgi ve bilgi kavramı. Fiziksel bilginin incelenmesini ve kurtarılmasını amaçlayan etkinlikleri anlamak, açıklamak ve oluşturmak için didaktik bir alan önermek, bizi bilgi ve bilgiyi nasıl anladığımıza dair bir açıklamaya götürür. Bu konunun felsefi bir tartışmasını yapamayız ve yapma iddiasında olmasak da, Piaget'nin Genetik Epistemolojisi ve Umberto Maturana'nın ontolojik ve epistemolojik yaklaşımıyla büyük ölçüde örtüşen bir konumu benimsediğimizi baştan açıkça belirtmek önemlidir.
5. Fiziksel empati
Bazı empatiler diğer insanların fiziksel acısını bile hissedebilir! İlk başta ağrının kendisini belirli bir yerde algılamaları ile kendini gösterir ve daha sonra fiziksel empatiden dolayı şiddetli baş ağrıları ortaya çıkabilir.
Entelektüel empati, hayvanlarla ve bitkilerle empati ve diğerleri gibi daha birçok empati türü olmasına rağmen bunlar en yaygın empati türleridir.
Rolando Garcia'nın işaret ettiği gibi yapılandırmacı yönelim, bilgi sorunlarına yaklaşmanın tamamen farklı bir yoludur. Bir yandan hem a priori hem de ampirik kavramların üstesinden gelinmesini sağlarken diğer yandan bilginin kökenini ve özünü açıklamak için mutlak bir başlangıç noktası almaz. Bunun yerine, canlı bir varlığın tamamen biyolojik süreçlerinde ve organizasyonunda başlayan işlevsel süreklilik ilkesini kurar ve bunları ortak bir mekanizma tarafından yönetilen bilişsel faaliyetler olarak varsayar.
Süper güçlerin erdemlerini nasıl kullanacağınızı öğrenmek için empatinizi kontrol etmeniz gerekir.
Materyalin daha derinlemesine anlaşılması için notlar ve makaleler
¹ Empati - bu deneyimin dış kökenine dair duyguyu kaybetmeden, başka bir kişinin mevcut duygusal durumuyla bilinçli empati (
Yapılandırmacılık, bilginin "içsel bir tanımını" vermeyi amaçlamaz; çünkü o, sosyal ve tarihsel bağlamda anlamlı olan ve "düzeyleri" veya "dereceleri" bu bağlamda anlamlı olan bir süreçtir. Bu poz, türümüzde doğumdan bilimsel bilginin en yüksek seviyelerine kadar uzanan, canlı bir varlığın gelişiminin tüm aşamalarında ortak olan bilgi üretme mekanizmasının dikkate alınmasını içerir. Yapılandırmacılığın bir diğer önemli katkısı, duygu-zihin ikiliğinin de kök saldığı Kartezyen beden ve zihin ikili geleneğinden miras alınan nesne-nesne ikiliğinin reddedilmesidir.
Diğer insanları anlamak ve hissetmek çok önemlidir - bu olmadan hem kişisel hem de iş ilişkileri kurmak zordur. İnsanları hissetme yeteneği zamanla gelir ve bunu öğrenmek kolaydır, asıl önemli olan arzu sahibi olmaktır. Sonuçta muhatabını hisseden kişi, bütün durumu onun gözünden görebilir, bu sayede belli bir uyum kurulur.
Düalizmin bu üç çeşidinin reddedilmesinin, formüle etmeyi önerdiğimiz öğrenme üzerinde derin etkileri vardır. Umberto Maturan'ın epistemolojik kavramı. Maturana, bilginin herhangi bir canlı organizmanın çevresiyle etkileşim halindeki eyleminde başlayan bir süreç olduğunu ileri sürer. Ne zaman Yaşayan varlık Organizasyonunu sürdürürken tekrarlanan yapısal değişimlerin yaşandığı bir tarihte, "yaşamasını bildiği" söylenir ve ölene kadar bu böyle olur, çünkü tam tersine "nasıl yaşayacağını bilmez."
Her canlı kendi yaşam alanında organizmanın nerede geliştiğini bilir. Mesela fizik ya da matematik okumak isteyen bir kişi, bu disiplinleri okuduğu bir üniversiteye ya da kuruma kaydolur ve böylece öğrenci olarak bu varlığı dağılana kadar devam edecek bir etkileşim tarihine girmiş olur. Bu, bilginin kendisi, dil veya didaktik dahil olmak üzere her türlü bilgi alanı için geçerlidir. Bunların hepsi, tekrarlanan etkileşimlerin belirli koşulları altında insanların bir arada yaşama yolları olarak ortaya çıkar.
Başka bir kişiyi nasıl anlarım
Her insan benzersizdir ve benzersizdir, her birinin kendine göre avantajları ve dezavantajları vardır. Ancak bununla birlikte hepimizde ortak özellikler bu nedenle çevremizdeki insanlar hakkında daha fazla şey öğrenerek kendimiz hakkında daha fazla şey öğreniriz ve alınan verileri başka bir kişiyi anlamayı öğrenmek için kullanabiliriz.
Gözlemci olarak, başka bir organizmanın belirli bir alanda yeterli ve etkili faaliyetlerde bulunduğunu kabul ettiğimizde, o alanda bilgi sahibi olduğunu da kabul etmeye hazırız. Dolayısıyla, tanımladıkları alanda hem etkili hem de uygun eylemlerimizi kabul ettiklerinde "bilgi, başkalarının verdiği bir hediyedir". Bu, birçok bilgi alanının, başka bir organizmanın (insan olsun ya da olmasın) eylemlerini değerlendirmek için gözlemci tarafından kriter olarak kabul edilebilmesini mümkün kılar.
Herhangi bir sınıf grubunda öğrenci veya öğretmenin fiziksel olarak bildiği, bu grupta yaptığı eylemlerin fiziksel bilgi alanı için geçerli kabul edildiği söylenecektir. Ne öğrencinin ne de öğretmenin mutlak anlamda "bildiğini" unutmayın. Fizikçilerin, matematikçilerin, profesyonel biyologların ve bu disiplinlerdeki öğretmenlerin çoğu zaman "farkında olmadıkları" gerçeği göz önüne alındığında, bunun hakkında düşünmek ilginçtir. Dolayısıyla bir grupta "bilen", diğer grupta "bilmiyor" olabilir.
Bir kişiyle tanışırken, muhtemelen birçoğunun, belki de herkesin bir sorusu vardır, o nasıl biri? Gelecekte nasıl olacak? Temel olarak, muhtemelen bu soru birlikte yaşayacak aşıklar tarafından sorulmaktadır. Sonuçta, ne tür bir insanın gerçekten buna bağlı olduğu, bir çiftin ne kadar süre birlikte yaşayabileceği.
Aşağıda size başka bir kişiyi anlamayı ve hissetmeyi nasıl öğreneceğinizi anlayacağınız bazı basit ipuçları vermek istiyoruz. Aynı zamanda o kadar da zor değiller, sizin için asıl önemli olan değişme arzusuna sahip olmanızdır.
Bilgiyi, belirli bir eylem sınıfıyla tanımlanan yaşam alanına katılım olarak anlarsak, bu oldukça kabul edilebilir. İnsan bilgisi, üyeleri için neyin kabul edilebilir eylem oluşturduğunun kabul edilebilirlik kriterine göre tanımlanan bilgi topluluklarında gerçekleştirilir. Bilgi alanları tutarlı ve geçerlidir çünkü ortak uygulamalar sistemini tanımlarlar.
Gözlemcinin rolünün nasıl görüldüğüne bağlı olarak bilgi sorununa yaklaşmanın iki yolu vardır. İki konum, "parantez içindeki nesnellik" ve "parantezsiz nesnellik"tir. Nesnellik alanında, parantezsiz, gözlemcinin bağımsız bir dünyaya erişimi olduğu varsayılır. Nesneler fiziksel, matematiksel, biyolojik, efsanevi vb. olabilir. tam tersine, nesnellik parantez içine alınarak, bu nesnelerin her birinin belirli bir gerçekliğin alanı olduğu, ama aynı zamanda hiçbirinin, her birinin dilde, kendi içinde yarattığı gerçeklikten bağımsız bir gerçekliğe referans olmadığı kabul edilir. devlet gözlemcisi
Bir insanı anlamak, tüm insanların farklı olduğunu, her insanın kendi dilini konuştuğunu, çevresinde olup biten olay ve olguları kendi bakış açısıyla değerlendirdiğini ve kural olarak tıpkı sizin gibi olduğunu anlamak ve kabul etmek, başka bir kişiyi nasıl anlayacağını sorar.
Ve eğer bazı insanlar, hayata dair görüşlerinin sizinkiyle benzerliği nedeniyle, herhangi bir özel çaba harcamadan hala anlayabiliyorsanız, o zaman başkalarını anlamak için, en azından onlarla onların dilinde ve herhangi bir şekilde konuşmayı öğrenmeniz gerekecektir. dünyayı onların gözünden görmeye çalışın.
Şu veya bu kişiyle konuşurken dikkatinizi ona, sözlerine, yüz ifadelerine ve jestlerine odaklayın. Sözlerinin yanı sıra vücudunun size gönderdiği sinyallere dikkat edin.
Başka bir kişiyi anlamayı öğrenmek istiyorsanız, muhatabınızın belki de size doğrudan söylemediği içsel duygularını karakterize eden bir ifadeyi zihinsel olarak formüle etmeye çalışın.
İle iletişim kurmak yabancı insanlar, psikolojik bir teknik kullanın - "ayarlama". Muhataplarınızın duruşlarını, konuşmalarının hızını ve tonunu, ayrıca nefeslerinin derinliğini ve sıklığını ustalıkla kopyalayın. Bu teknik, diğer insanları fark edilmeden size çeker ve aranızdaki iletişim daha açık hale gelir.
Asla başkaları adına "düşünmeyin". Muhatabınızın bakış açısını veya ipuçlarını anlamıyorsanız, bunu doğrudan ona anlatın. Başkalarının sözlerini yanlış yorumlamak çoğu zaman birçok sıkıntımızın ve sıkıntımızın ana nedeni haline gelir.
İnsanları nasıl anlarım ve hissederim?
Büyük yazarların kitaplarını yeniden okuyarak insanları hissetmeyi öğrenebilir, onlar sayesinde karakterlerin deneyimlerini anlayabilir, bir insanın ruhuna bakabilir, ne hissettiğini anlayabilirsiniz.
Ayrıca filmleri (ama sadece ciddi olanları) izleyerek insanları hissetmeyi öğrenebilirsiniz, yani hedefler, idealler, ahlakla ilgili filmlerin filmde etkilenmesi gerekir, bu tür filmler sayesinde insanlar sevdiklerine destek gibi nitelikler geliştirir. , özverili çalışma, sürekli karşılıklı yardım.
Çocuklarla çalışmak size insanları hissetmeyi öğretir, çünkü çocuklar aldatmayı ve yalanı hemen tespit ederler, sürekli adalet isterler, bu nedenle çocuklarla çalışmıyorsanız onlarla iletişim kurmaya çalışın. Çocukların nasıl davrandıklarına, eylemleri nasıl değerlendirdiklerine, ne oynadıklarına çok dikkat edin. Büyük bilim adamının dediği gibi çocukları anlamayan insan, hayatta pek bir şey anlayamaz.
Ayrıca yaşlı insanlar size çok şey öğretecek. Onları dikkatlice dinleyin, onlarla konuşurken mümkün olduğunca az şey söyleyin çünkü insanlarda olup bitenleri araştırmanız gerekiyor. Daha olgun yaşta pek çok bilge insan var çünkü bilgelik zamanla gelir.
Bu nedenle bilge danışmanlar bulun, onlarla iletişim kurun, onları dikkatle dinleyin. Bu tür bilge insanlardan alınan tüm bilgileri özümseyin, çünkü çoğu sözsüz düzeyde alınabilir.
Başka bir kişiyi nasıl hissedeceğinizi öğrenmek istiyorsanız sınıf arkadaşlarınıza veya meslektaşlarınıza yandan bakın. Onların deneyimlerine, eylemlerine, çocukların ve yaşlıların yapabileceklerine nasıl tepki vereceğinizi düşünün. Analiz edin, her nesli anlamaya çalışın ve sonuçlar çıkarın. İnsanları hissetmeyi öğrenmek hiç de zor değil, asıl önemli olan bunu içtenlikle yapmaktır.
Biraz farklı bir ruh hali yaşayanlarla iletişim kurmak size insanları daha da fazla hissetme fırsatı verecektir. Bu nedenle hastaneleri, kulüpleri, müzeleri, pansiyonları, kiliseleri ziyaret etmenizi tavsiye ederiz, o birlikle iletişim kurduğunuzdan emin olun, çünkü bu duyguları ileten iletişimdir, soru sormaktan korkmayın, çoğu konuşmaktan mutluluk duyacaktır. Size samimi bir ilgi görürlerse sizinle birlikte.
Çevremizdeki insanları çoğu zaman anlayamayız: akrabalar, arkadaşlar, meslektaşlar ve sadece tanıdıklar. Bazen kendimiz bile zorlukla anlıyoruz. Dün şu ya da bu kişinin davranışlarına şaşırdık ama bugün kimsenin bizden beklemediği şeyleri kendimiz yapıyoruz.
Bazen şu veya bu davranışın nedenleri yüzeyde yatabilir ve bazen gerçeğin derinliklerine inmek için çok çaba sarf etmeniz gerekir. Ancak yine de bu makalede size, kendinizi ve başkalarını nasıl anlayacağınızı, kendinizin ve diğer insanların eylemlerini, sözlerini ve kararlarını nasıl değerlendireceğinizi nihayet çözebileceğiniz bazı genel öneriler sunmaya çalışacağız.
Başka bir kişi nasıl hissedilir
Muhtemelen birçok kişi, insanlar arasındaki anlayış ile aldıkları eğitim arasında ortak hiçbir şey olmadığını söyleyecektir. Ancak burada kesinlikle açık bir bağlantı var. Bir kişinin nasıl olacağını nasıl göreceğinizi anlayın. Sadece görüşlerini, nasıl ve nerede yaşadığını, hangi insanlarla iletişim kurduğunu analiz etmek gerekiyor.
Bazı insanların yüzeyde bariz olduğunu düşündüğü şey, diğerleri için tam bir gizemdir. Bu neden oluyor? Cevap yüzeyde yatıyor. Her şey şu anda kişinin yetiştirilme tarzına ve görüşlerine bağlıdır. Çatışmaların büyük çoğunluğu insanların birbirlerini yanlış anlamalarından kaynaklanmaktadır.
Bunların ortaya çıkmasını önlemek için, kişinin size tam olarak ne söylemek istediğini ve ne demek istediğini anlamaya çalışın. İnsanları anlamak ve anlamak için birkaç tavsiyeye uymanız gerekir:
Öncelikle kişiyi dikkatle dinlemeyi öğrenin. Konuşurken hiçbir şeyi, hatta önemsiz şeyleri bile kaçırmamaya çalışın. Bir şey duymayacaksınız ve kişi onunla konuşmayı kulaklarınızın ötesinde geçirdiğinizi düşünecek. Öte yandan gelecekte bir insanın gelecekte nasıl olacağını, kendini nasıl göstereceğini nasıl göreceğinizi anlamanız için bu detay yeterli olmayabilir.
Başka bir kişiyi hissetmeyi öğrenmek istiyorsanız, bir kişinin karakteri ve alışkanlıkları, hayata bakış açısı hakkında sonuçlar çıkarmadan önce, hitap ettiği ortamı, hangi sosyal çevreyi, hangi ilgi alanlarını araştırın.
Eğer kişinin başının belada olduğunu biliyorsanız, her zaman küçük bir harçlık ayırmaya değer. Ancak bunun güveninizi kötüye kullanmasına izin vermeyin.
Bir kişiyi anlamak onun yüz ifadelerine, jestlerine ve sözlerine yardımcı olacaktır. Başka bir kişiyi anlamak istiyorsanız daha dikkatli olun ve etrafınızdaki kişinin türünü kolayca tanımlayın. Bir kişi yanınızdayken gözlerini gizlerse, konuşurken başka tarafa bakmaya çalışırsa, bu onun sizden bir şey saklamaya çalıştığı anlamına gelir.
Kolların göğsün üzerinde çaprazlanması muhatabınızın kapanmaya çalıştığını, temas kurmak istemediğini gösterir. Kaldırılmış avuç içi ve serbestçe indirilmiş eller, karşınızdaki kişinin açık olduğunu ve size tamamen güvendiğini gösterecektir.
Sizinle iletişim kurarken sizi kandırmaya çalışmazlarsa, gelecekte size karşı dürüst ve açık olacaklardır. Önemli olan, bir kişiyi gereksinimlerinize uyacak şekilde yeniden yaratmaya çalışmak değil, yanınızda kimin olduğunu anlamaktır.
