Koje su stručne oblasti? Predmet profesionalne delatnosti i profesionalno obrazovno okruženje
Glavna područja profesionalna aktivnost na savremenom tržištu rada i zahtjevima za njima
Administrativne i upravljačke aktivnosti.
Glavni zahtjevi za menadžere, menadžere - iskustvo na sličnoj poziciji ili iskustvo u rukovodećim poslovima. Prosječna starost je 35-40 godina. Često rukovodeće pozicije zauzimaju ljudi mlađe dobi, pod uslovom da su počeli raditi u ovoj oblasti od samog dna, stekli mnogo iskustva i dobro poznaju svoj posao. U administrativni aparat spadaju i tzv. kancelarijsko osoblje - sekretarice, kancelarijski rukovodioci, kadrovski službenici, operateri računara. Ovdje je glavni zahtjev prisustvo posebnih vještina, kao što je poznavanje kancelarijske opreme. Poznavanje stranih jezika dodaje bodove u korist osobe koja traži posao. Prosečna starost kancelarijskog osoblja je 25-30 godina, uglavnom devojaka. Za računovođu je osnovni uslov da ima radno iskustvo i poznavanje specijalizovanih programa.
Trgovina
U ovoj oblasti delatnosti specijalno obrazovanje nije striktan uslov. Mnogo je važnije imati radno iskustvo i određene lične kvalitete (društvenost, delikatnost, energija). Čak i u nedostatku radnog iskustva, mnoge firme pružaju mogućnost obuke i stažiranja.
Proizvodnja, građevinarstvo, transport
Ovaj pravac je sada jedan od najpopularnijih, jer je povezan s pružanjem svakodnevnih potreba društva. Međutim, tradicionalno se na posao pozivaju uglavnom muškarci.
Osiguranje, nekretnine
Zahtjevi poslodavaca za specijalistima u ovim oblastima su slični. Odsustvo strogih uslova privlači: starosna ograničenja se rijetko postavljaju, nema pritužbi na dostupnost specijalno obrazovanje. Komunikacijske vještine, energija i efikasnost su od velike važnosti, jer visina zarade zavisi od broja zaključenih transakcija.
Medicina, apoteka
Sve što se tiče zdravlja uvijek je traženo. Međutim, za rad u ovom pravcu potrebna je posebna edukacija. Pojava značajnog broja komercijalnih firmi u oblasti medicine i farmakologije otvara široke mogućnosti za rad.
Zabava i restorani
Za rad u ovoj oblasti često nije potrebno posebno obrazovanje. Ali aktivnost, mladost i atraktivan izgled su dobrodošli. Ovaj smjer pruža velike mogućnosti mladima i studentima, jer je uz prilično fleksibilan raspored i promjenjivu prirodu aktivnosti moguće kombinovati rad sa učenjem, dobro zaraditi i napredovati u službi.
Sesija 6. Šta znam o profesijama?
Cilj: Upoznavanje sa principom razumnog izbora profesije, razumnog planiranja profesionalne karijere, uzimajući u obzir potrebe ličnog samoodređenja u uslovima realnog tržišta rada.
Zadaci:
Identificirati nivo formiranja ličnih profesionalnih planova, stepen profesionalne spremnosti.
Upoznajte se s pravilima za izbor profesije, uzimajući u obzir lične karakteristike i zahtjeve tržišta rada.
Pružiti informacije o mogućnostima stručnog obrazovanja u savremenim uslovima.
Kada učenici uđu u učionicu, na ekranu se pojavljuje prvi slajd prezentacije sa naslovom teme: „Odabir profesije je ozbiljan“.
I. Informativni dio.
1. UVOD.
Tokom nastavnog časa sa učenicima je važno razgovarati, prije svega, o osnovnim pravilima za izbor profesije, uzimajući u obzir značajne faktore; drugo, usredsrediti se na potrebu svjesnog pristupa situaciji izbora, na preuzimanje odgovornosti za rezultate izbora, i treće, pokazati potrebu za samospoznajom kako bi izabrana profesija (specijalnost, područje djelovanja) odgovara individualnim karakteristikama osobe.
Analiza perspektiva modernog tržišta rada pokazuje da će u bliskoj budućnosti, kada današnji tinejdžeri započnu svoju profesionalnu karijeru, biti vrlo veliki značaj steći će takve osobine ličnosti kao što su, na primjer, spremnost za učenje, stalno sticanje novih znanja i vještina, komunikacijske vještine, spremnost za rad, usmjerenost na postizanje rezultata, samostalnost, odgovornost itd.
Nastavu možete započeti sa sljedećim:
Kao što ste već shvatili, danas ćemo razgovarati o profesijama.
Svijet profesija je ogroman, ima ih više od 40 hiljada, a svake godine se pojavi oko petsto novih i isto toliko nestane ili se promijeni.
Riječ "profesija" dolazi od dvije latinske riječi: "professio" - zvanično određeno zanimanje, specijalnost i "profiteor" - izjavljujem svoj posao. Ova riječ, kao i mnogi drugi pojmovi, ima mnogo značenja.
Profesija- vrsta radne aktivnosti koja zahtijeva određenu pripremu i obično je izvor egzistencije.
Često se problem izbora profesije javlja u životu više puta. Najranije profesionalno samoopredjeljenje javlja se u umjetnosti, najnovije - u politici i nauci.
Uslovi za posao za osobu.
Kada mlada osoba izabere profesiju, zainteresovana je da svoju profesiju učini popularnom kod poslodavaca ne samo danas, već i za 10-20 godina. To se zove stabilnost potražnje za profesijom.
Uz „večna“ zanimanja – građevinar, lekar, učitelj itd., aktuelni postaju saobraćaj, hemijska industrija, visoke tehnologije, komunikacije, nove profesije na preseku tradicionalnih, ekonomski menadžment i socijalna sfera. . Istovremeno, za profesionalni uspjeh u sadašnjoj fazi razvoj društva, lične kvalitete, komunikacijske vještine, motiviranost osobe za rad, spremnost za kontinuirano usavršavanje profesionalizma, za promjene stiču veća vrijednost od tradicionalno shvaćenog korpusa znanja.
Pokazatelj stabilnosti potražnje za profesijom je broj radnih mjesta u određenoj specijalnosti koja su dostupna u različitim preduzećima okruga i regije. Postizanje cilja zavisi od želje osobe, odlučnosti i volje.
Glavni faktori ili uslovi za izbor profesije su aspekti dobrog profesionalnog plana koji uzima u obzir interese, sposobnosti, zdravstveno stanje, sposobnosti osobe koja bira profesiju i potrebe društva za kadrovima.
Uobičajeno, ove komponente formule profesija mogu se označiti kao "želim", "mogu", "moram".
"Željeti"- (interesi i sklonosti). Interes - želja za upoznavanjem predmeta ili fenomena, želja za proučavanjem istog.
Sklonost - želja za uključivanjem u bilo koju određenu aktivnost. Interesi i sklonosti se mogu, ali i ne moraju podudarati jedni s drugima, mogu se usmjeriti na jednu, nekoliko, više vrsta aktivnosti.
"Mogu"- (sposobnost, zdravstveno stanje).
Sposobnosti - individualne ljudske sposobnosti koje osiguravaju uspjeh bilo koje aktivnosti, lakoću asimilacije i ovladavanja ovom aktivnošću, kreativne sposobnosti osobe.
"potrebno"- (potrebe društva u kadrovima).
Društvu su potrebni stručnjaci različitih struka. Odabirom profesije, morate uskladiti svoj izbor s potrebom za društvenom proizvodnjom kadrova. Kombinacija ova tri važni aspekti kada se razmišlja o profesionalnom planu, pomoći će u određivanju najboljih načina izbora profesije za svaku osobu, što je izuzetno važno za trenutne uslove na tržištu rada.
Opća struktura stručnog obrazovanja u regionu
Zvanje se može steći u raznim obrazovnim ustanovama, u zavisnosti od toga koji stepen stručnog obrazovanja odaberete:
Stručno obrazovanje je osnovno, srednje i više.
Osnovno stručno obrazovanje e - predstavljaju liceji, stručne škole, koje pružaju radnu specijalnost.
Srednje stručno obrazovanje omogućava vam da postanete specijalista srednjeg nivoa u većini izvršnih ili kreativnih profesija. Srednje stručno obrazovanje može se steći osnovnim opštim, srednjim (potpunim) opštim ili osnovnim stručnim obrazovanjem.
Istovremeno, ako osoba već ima srednje (potpuno) opšte ili osnovno stručno obrazovanje, onda može dobiti srednje stručno obrazovanje po smanjenim ubrzanim programima.
Visoko stručno obrazovanje koju predstavljaju državni i nedržavni univerziteti. Prilikom odabira nedržavne obrazovne ustanove potrebno je provjeriti licence, akreditacije i atestacije te obrazovne ustanove. Bez ova 3 dokumenta, diploma obrazovne institucije ne daje garancije za zaposlenje u cijeloj zemlji.
Gdje mogu dobiti informacije o ustanovama stručnog obrazovanja.
Informacije o obrazovnim institucijama koje pružaju stručnu obuku mogu se dobiti na:
u imenicima za kandidate obrazovnih institucija;
u telefonskim imenicima;
u kompjuterskim programima za pronalaženje informacija u INTERNET mreži;
u reklamama;
u bibliotekama;
u OPPC;
u regionalnim centrima za zapošljavanje;
u razgovorima sa predstavnicima obrazovne institucije i nastavnici;
prilikom susreta sa studentima i alumnima;
prilikom ličnih posjeta obrazovnim institucijama.
Izvođenje grupnog testiranja po metodi mini-Holland.
Interpretacija rezultata, razgovor o tipologiji ličnosti i oblastima aktivnosti prema J. Hollandu.
Realističan tip (R)- više voli realne karijere, rad sa nekim specifičnim predmetima rada i mehanizmima nego sa ljudima. Poseduje mašinske i inženjerske sposobnosti, voli da radi sa alatima i mašinama, uživa od konkretnih rezultata svog rada. Vještine upravljanja i ljudi obično su niske. Ima poteškoća u izražavanju, prenošenju svojih osjećaja i misli drugima.
Vrsta istraživanja (I)– usmjerena na nauku i naučnu djelatnost. Posjeduje matematičke i istraživačke sposobnosti. Dobiva više zadovoljstva od rješavanja apstraktnih problema nego od njihovog prevođenja u praktičnu akciju. Više voli raditi s idejama nego s ljudima i predmetima. Nije sklon vođstvu, izbjegava monotone fizičke ili druge radnje. Ne osjeća se neugodno u situaciji neizvjesnosti i ne voli strogo strukturirane aktivnosti s mnogo pravila.
Umetnički tip (A)– radije radi u umjetničkom okruženju koje nudi brojne mogućnosti za samoizražavanje kroz umjetnička sredstva. Pokazuju malo interesovanja za probleme koji zahtevaju ozbiljnu organizacionu obuku za njihovo rešavanje, ili ulaganje značajnih napora, preferirajući one koji se mogu rešiti samoizražavanjem u umetničkom polju. uživa u stvaranju kreativni radovi, ima dobru maštu, kreativnost.
Društveni tip (S)- preferira društvene karijere, fokusiran je na interakciju sa ljudima, voli pomagati ljudima, rješavati njihove probleme. Dobro se izražava i izražava sa drugima, voli pažnju i traži situacije koje mu omogućavaju da bude u centru pažnje grupe. Izbjegava aktivnosti koje zahtijevaju mehaničke radnje koje se ponavljaju.
preduzetnički tip (E)- aktivnosti vezane za uticaj na ljude, njihovo organizovanje za rešavanje određenih problema. Posjeduju sposobnosti vođenja i govorničkog govora. Takmičarski orijentisan, često ispoljava verbalnu agresiju. Oni dobijaju zadovoljstvo od prilike da budu u centru pažnje, događaja, da ubede druge u svoje gledište. Visoke tvrdnje o moći i materijalnom bogatstvu. Visoko cijene liderstvo i ekonomske sposobnosti, poslovne kvalitete, estetski slabo razvijen.
Tradicionalni tip (E)- preferira rad sa podacima i informacijama, rad na obradi i sistematizaciji informacija. Sklon redosledu, nastoji da racionalizuje i strukturira okolnu stvarnost. Izbjegava područja aktivnosti koja se odnose na uvjeravanje ljudi. Osjeća se ugodno preuzimajući ulogu člana određene strukture. Posjeduje brojanje i činovničke sposobnosti.
3. Razgovor o tipičnim greškama pri izboru profesije.
Konačnu odluku o izboru zanimanja svaka osoba donosi samostalno. Postoje dvije vrste grešaka:
slijedeći savjete drugih ljudi, birajući za kompaniju;
odabir obližnjeg univerziteta ili vanjske privlačne, prestižne profesije;
nedostatak značajnih informacija o profesiji ili specijalnosti, nepoznavanje svojih ličnih karakteristika i karakternih osobina itd.
1. Vježba "Plus - minus - zanimljivo."
Vježba za razvoj vještina potrebnih za izbor profesije (analiza, sveobuhvatno razmatranje, proširenje ideja o profesijama). Svaki učesnik mora nacrtati tabelu i opisati situaciju kada je dobio zvanje i počeo da radi u njemu, na sljedeći način:
u prvu kolonu upišite što više pozitivnih aspekata (plusova) ove situacije;
u drugoj koloni - što više minusa ove situacije;
u trećoj koloni zapišite što je više moguće za vas interesantno, vezano za to.
2. Prijavite se za individualne konsultacije.
Sesija 7. Šta znam o profesijama?
Rad nas oslobađa
Od tri velika zla:
Dosada, porok i potreba.
Voltaire
Rad (radna aktivnost)- ljudska aktivnost usmjerena na stvaranje društveno korisnog rezultata, dobara ili usluga.
Profesija- vrsta ljudske radne aktivnosti koja zahtijeva određeni nivo posebnih znanja i vještina, a može poslužiti kao izvor prihoda.
Specijalitet- vrsta zanimanja u okviru iste profesije.
Naziv posla- ovo je naziv statusa u strukturi određene organizacije, preduzeća (direktor škole, šef odjeljenja...)
VRSTE ZANIMANJA
Vrsta profesije je određena predmetom rada sa kojim osoba komunicira.
Dodijeli pet glavne vrste profesija:
čovjek - tehnologija
covek - covek
čovjek - priroda
čovjek - znakovni sistem
čovek je umetničko delo
Čovjek - tehnologija:
Uključuje održavanje opreme, popravke, montažu, podešavanje, upravljanje, proizvodnju i preradu metalnih i nemetalnih proizvoda, mašinsku montažu, montažu i dr. (bravar, tokar, vozač, inženjer, vozač, električar, radio-tehničar).
čovjek čovjek:
Rad ljudi ovih zanimanja usmjeren je na obrazovanje i obuku, informisanje, domaćinstvo, rad i zdravstvenu zaštitu ljudi (prodavac, bibliotekar, novinar, ljekar, učitelj, vaspitač, konobar, administrator)
Ljudska priroda:
Ova vrsta uključuje zanimanja vezana za objekte žive i nežive prirode (poljoprivrednik, šumar, biolog, vrtlar, stočar, agronom, geolog, pčelar)
Pošaljite svoj dobar rad u bazu znanja je jednostavno. Koristite obrazac ispod
Studenti, postdiplomci, mladi naučnici koji koriste bazu znanja u svom studiranju i radu biće vam veoma zahvalni.
Slični dokumenti
- sfera materijalne proizvodnje;
- neproizvodna oblast.
- čovek je priroda
- covek, tehnologija
- covek je sistem znakova,
- covek - covek
- čovek je umetničko delo.
- gnostički, povezan sa kognitivnim radom - G(kontroler, prijemnik, itd.);
- transformativna, povezana s aktivnom promjenom svojstava i stanja objekata - P(strugar, graditelj, itd.);
- anketa vezana za traženje najboljeg rješenja složenog praktičnog problema - I(rezač, programator, itd.).
- ručni rad - R;
- mehanizovani rad - M;
- automatizovan rad - ALI;
- rad koristeći funkcionalne karakteristike osobe (plastičnost tijela, glas, itd.) - F.
- rad na otvorenom - O;
- rad u normalnim životnim uslovima - B;
- rad u neuobičajenim uslovima (pod zemljom, pod vodom, u svemiru, itd.) - H;
- rad sa povećanom materijalnom i moralnom odgovornošću za život, zdravlje, obrazovanje ljudi - M.
Specifičnost skupa profesionalno važnih kvaliteta lidera, u zavisnosti od vrste njegove profesionalne aktivnosti. Najznačajnije karakteristike i svojstva uspješnog lidera. Potrebno-motivacioni sistem i emocionalno-voljna sfera ličnosti.
sažetak, dodan 26.07.2010
Pojam profesionalne djelatnosti radnika. Generalizacija profesionalno važnih kvaliteta profesionalne ličnosti. Metode za utvrđivanje profesionalne podobnosti. Grupni rad kao metod unapređenja profesionalnih aktivnosti zaposlenih.
teza, dodana 25.12.2010
Vrste profesionalne karijere, faze njene izgradnje. Teorijski aspekti I-koncepti. Poređenje Ja-stvarnog, Ja-idealnog, Ja-ogledala. Razvoj maksimalne samokontrole (saosećanja) kao važnog kvaliteta za uspešnu profesionalnu delatnost.
seminarski rad, dodan 26.01.2015
Procesna suština karijere. Karakterološke karakteristike ličnosti. Karakter kao jedinstvena, individualna kombinacija psiholoških osobina ličnosti. Suština koncepta "profesionalnog upravljanja karijerom". Glavne faze rasta preduzeća.
test, dodano 10.05.2010
Pojam, vrste i faze poslovne karijere osoblja u organizaciji. Uloga karijere u oblikovanju profesionalnog uspjeha. Upravljanje poslovnom karijerom. Razvoj mjera za poboljšanje efikasnosti sistema upravljanja poslovnom karijerom zaposlenika.
seminarski rad, dodan 07.06.2017
Profesiogram menadžera za korisničku podršku. Važne osobine ličnosti, znanja, vještine i sposobnosti. Sadržaj rada računovođe, glavne vrste profesionalne djelatnosti. Mogućnosti za stručno osposobljavanje, prekvalifikaciju i usavršavanje.
test, dodano 13.04.2014
Samoopredjeljenje kao osnova psihotehnologija profesionalne karijere. Vrste karijere po prirodi njene dinamike. uzorci razvoj uzrasta. Suština principa ravnoteže i ravnoteže. Edukacija na poslu kao način osposobljavanja poslovnih profesionalaca.
Sfera(gr. sphaira - lopta) - granica distribucije bilo koje akcije.
Sfera profesionalne aktivnosti
Grana (ili oblast) rada koja ima određene granice primjene.
Na osnovu rezultata radne aktivnosti, proizvodi rada se dele na dve velike oblasti privrede:
Oni su takođe oblasti profesionalne delatnosti (šema 41).
U oblasti materijalne proizvodnje proizvode se dvije vrste proizvoda: sredstva za proizvodnju i roba široke potrošnje.
Neproizvodna sfera obuhvata privredne grane i vrste stručnih delatnosti u službi stanovništva, drugih sektora privrede i menadžmenta.
Sfera materijalne proizvodnje i neproizvodne industrije su usko povezane. Stanje i razvoj neproizvodne sfere aktivno utiču na društveno-ekonomski napredak i njeni su najvažniji pokazatelji.
Sa socio-ekonomskim razvojem društva, broj radnika u sferi materijalne proizvodnje opada, au neproizvodnoj sferi - raste.Šema 41. Oblasti i grane profesionalne djelatnosti
Oblasti profesionalne aktivnosti mogu se kvalifikovati na temu rada(šta je svrha ljudskog rada). Ovdje postoji pet oblasti:
Čovjek - priroda (N-P)
Predmeti rada: biljni, životinjski organizmi, mikroorganizmi.
Predmeti rada: tlo, voda, šuma, atmosfera, sjemenke, minerali, biljke, životinje, mikrobiološki procesi.
Radna područja Ključne riječi: biljno uzgoj, stočarstvo, šumarstvo, mikrobiologija.
: ljubav prema životinjama i biljkama, zapažanje, sposobnost predviđanja promjenjivih prirodnih faktora, hrabrost, tačnost pokreta, strpljenje i upornost, operativno vizualno-figurativno mišljenje, fizička izdržljivost.
Čovjek - tehnologija (H-T)
Predmeti rada: mašine, mehanizmi, tehnički sistemi, agregati.
Predmeti rada: tehnika, uređaji, oprema, uređaji, tla, stijene, drvo, plastika, tkanine, građevinski materijali, energija, poljoprivredni proizvodi.
Oblast rada: rudarstvo i prerada tla i stijena; obrada materijala; montaža, montaža, popravka, prekrivanje, održavanje opreme, zgrada i konstrukcija, električne i radio opreme; upravljanje vozilima za dizanje i transport; prerada poljoprivrednih proizvoda.
ljubav prema tehnologiji, tehničko razmišljanje, koordinacija pokreta, brzina reakcije, tehnički sluh, otpornost na monotomiju, sposobnost tehničke kreativnosti.
Čovjek - sistem znakova (W-W)
Predmeti rada: znakovi, simboli, formule, riječi, brojevi, tekstovi, kodovi.
Predmeti rada: Računari, pisaće mašine, indikatori, mjerni instrumenti, crteži, dijagrami, grafikoni, crteži, karte, bilješke, novac, fotografije, pisani i usmeni govor, dokumenti.
Oblasti rada: izrada i izrada dokumenata, analiza i prevođenje tekstova, kancelarijski rad, komunikacije, računovodstvo, ekonomija, finansije, osiguranje, kreditiranje, štampa, kartografija, topografija, geodezija, izrada, projektovanje, modeliranje i arhiviranje, statistika, rad na računaru.
Profesionalno važne kvalitete za uspjeh: vizuelna percepcija, vizuelni analizator, radna memorija, logičko razmišljanje, zdrav mišićno-koštani sistem, koncentracija pažnje, koordinacija pokreta, emocionalna stabilnost.
Muškarac - muškarac (H-H)
Predmeti rada: ljudi, grupe ljudi, kolektivi, uslovi obrazovanja.
Predmeti rada: metode, sredstva, uslovi vaspitanja, služenja ljudima i upravljanja njima.
Oblasti rada: upravljanje ljudima, obrazovanje, obuka, medicinske, komercijalne, socijalne, informativne usluge za ljude.
Profesionalno važne kvalitete za uspjeh: ljubav prema ljudima, zapažanje, snalažljivost, ljubaznost, odzivnost, iskrenost, komunikativne sklonosti, emocionalna stabilnost.Čovjek - umjetnička slika (H-X)
Predmeti rada: umjetnička slika i obrasci njenog stvaranja.
Predmeti rada: boje, bilješke, slova, riječi, umjetnički govor, plastičnost tijela, materijali.
Oblasti rada: umjetnost i zanati, skulptura, fotografija, vizualna, muzička, koreografska umjetnost, arhitektura, književnost, televizija.
Profesionalno važne kvalitete za uspješno djelovanje: kreativno, figurativno mišljenje, figurativno pamćenje, zapažanje, umjetnički ukus, umjetničke posebne sposobnosti.
Područja profesionalne djelatnosti također se mogu klasificirati prema namjeni rada:
Po alatima profesije su podeljene u sledeće grupe:
Prema uslovima rada profesije su podeljene u sledeće grupe:
Radi jasnije i vizuelnije prezentacije, klasifikacija oblasti profesionalne delatnosti može se shematski prikazati u obliku četiri nivoa (Shema 42).
Šema 42. Klasifikacija sfera profesionalne djelatnosti prema predmetu, ciljevima, alatima i uslovima rada
Na osnovu ove šeme možete sastaviti formulu za bilo koju profesiju, koja se sastoji od četiri slova, gdje prvo označava vrstu, drugo - razred, treće - odjel, a četvrto - grupu profesije.
Na primjer, formula za profesiju nastavnika može se napisati na sljedeći način: CHPFM.
"Opasne profesije"- Zavist, ljutnja i iritacija oduzimaju više života nego epidemije. Šta je zdravlje? Intelektualni: Općenito, profesionalne bolesti mogu biti uzrokovane brojnim faktorima, posebno: Prijetnjama mentalnog i fizičkog rada. Nove tehnologije, instrumenti i uređaji postavljaju visoke zahtjeve u psihoemocionalnu sferu.
"Potrebna zanimanja"- Tražene profesije. Ocjena opasnih profesija. Svaka čast. Potrebna zanimanja. Ocena najprestižnijih (prema Levada centru). Traženi stručnjaci sa visokim obrazovanjem i radnim iskustvom. prestiža i samopoštovanja. Ocjena najkriminalnijih profesija. Koliko dobro učenici poznaju savremena zanimanja.
"humanitarne profesije"- Istoričar. Lični kvaliteti. Humanitarne profesije. Politikolog. Profesija novinara. Prekomjerno obrazovanje. Profesionalne vještine. Političar. Poznavanje jezika reči. Tržište rada. Motivi za izbor profesije. Sociolog. Inženjeri.
"Ljudi različitih profesija"- Modni dizajner. Muzičar. Kuvajte. Pitanja. Vatrogasac. Pravo blago ljudi je radna sposobnost. Astronaut. Pažljivo pogledajte stvari koje vas okružuju. Sailor. Učitelju. Savjeti. Postoji toliko mnogo zanimanja. Vojska. Pogodite koja je profesija osobe. Doktore. Vozač. Ukrštenica. Pilot. Slikar. Profesije moje porodice.
"Vrste zanimanja po klasifikaciji"- (Vaspitač, nastavnik, sportski trener, majstor škole). (Pisac, umjetnik, kompozitor, modni dizajner, arhitekta, vajar, novinar, koreograf). Svrha rada: prepoznati, razlikovati, odrediti, procijeniti, razumjeti, provjeriti. Sa informativnim servisom. (radiooperater, stenograf, telefonista, ton majstor).
"Vrste profesija prema Klimovu"- Kreativna mašta; kreativno razmišljanje; talent; marljivost. društvenost; izvod; takt; dobro pamćenje. Doktore. Specijalizacija. Klasifikacija profesija prema E.A. Klimov. Profesionalna djelatnost. Svijet profesija. Ljubav prema prirodi; posmatranje; upornost; izvod. Odaberite specijalitete.
Ukupno ima 29 prezentacija u ovoj temi
