në shtëpi > P - të ëndërrosh > Test në shkencat shoqërore me temën “Dituria” (klasa 10). Test i studimeve sociale me temën "Njohja" (klasa 10) Zgjidhni gjykimet e sakta për procesin e njohjes.

Test në shkencat shoqërore me temën “Dituria” (klasa 10). Test i studimeve sociale me temën "Njohja" (klasa 10) Zgjidhni gjykimet e sakta për procesin e njohjes.

Zgjidhni gjykimet e sakta në lidhje me njohuritë dhe kriteret e saj dhe shkruani numrat me të cilët tregohen.

1) Faza shqisore e njohjes karakterizohet nga riprodhimi i aspekteve dhe vetive të jashtme të objekteve.

2) Njohja racionale bën të mundur identifikimin e veçorive dhe lidhjeve thelbësore të objekteve, modelet e ndryshimit të tyre.

3) Njohja shqisore përfshin kontaktin e drejtpërdrejtë të shqisave me objektin që njihet.

4) Tek formularët njohuri shqisore lidhin konceptet dhe gjykimet.

5) Format njohja racionale janë ndjesi, perceptime, ide.

Shpjegim.

Njohja shqisore bazohet në imazhet që lindin në mendje si rezultat i veprimtarisë së pesë shqisave themelore njerëzore - shikimi, dëgjimi, shija, nuhatja dhe prekja. Format e njohjes shqisore përfshijnë:

Ndjesia është një imazh ndijor elementar që pasqyron vetitë individuale, të vetme të një objekti. Është e mundur të ndjesh shijen, ngjyrën, erën, tingullin, etj. të veçuara. Për shembull, një limon karakterizohet nga ndjesi aciditeti, zverdhja, etj.

Perceptimi është një reflektim jo i vetive individuale, por i sistemit, integritetit të tyre. Për shembull, ne e perceptojmë një limon jo si acid ose zverdhje, por si një objekt të tërë. Perceptimi ynë për një limon përfshin ngjyrën e tij, shijen dhe erën e tij në një unitet të pandashëm: ai nuk nënkupton punën e një shqise të vetme, por veprimtarinë e koordinuar të disa ose të gjitha shqisave kryesore.

Përfaqësimi - një imazh sensual i një objekti që lind në mendje në mungesë të këtij objekti. Për shembull, nëse kemi parë ndonjëherë një limon, mund ta imagjinojmë fare mirë, edhe nëse nuk është para nesh dhe nuk mund të ndikojë në shqisat tona. Kujtesa, kujtimet, si dhe imagjinata e një personi luajnë një rol të rëndësishëm në përfaqësimin. Përfaqësimi mund të quhet perceptimi i një objekti në mungesë të tij. Mundësia e përfaqësimit dhe afërsia e saj me perceptimin janë për faktin se imazhet shqisore nuk lindin në organet shqisore, por në korteksin cerebral. Prandaj, prania e drejtpërdrejtë e një objekti nuk është kusht i nevojshëm për krijimin e një imazhi shqisor.

Njohuritë racionale, të bazuara në të menduarit abstrakt, i lejojnë një personi të shkojë përtej fushës së kufizuar të ndjenjave. Format e njohurive racionale përfshijnë:

Një koncept është një mendim që pasqyron objektet, fenomenet dhe lidhjet midis tyre në një formë të përgjithësuar. Për shembull, koncepti i "njeriut" nuk është identik me një imazh të thjeshtë sensual të një personi të caktuar, por tregon në një formë të përgjithësuar mendimin e çdo personi - kushdo qoftë ai. Në mënyrë të ngjashme, koncepti i "tabelës" përfshin imazhe të të gjitha tabelave - të formave, madhësive, ngjyrave të ndryshme dhe jo ndonjë imazh specifik të tabelës. Kështu, koncepti kap jo veçoritë individuale të një objekti, por thelbin e tij, në veçanti, në rastin e një tabele - funksionet, përdorimin e tij (një kuti e përmbysur mund të përfshihet gjithashtu në konceptin e "tabelës" nëse përdoret në këtë kapacitet).

Gjykimi është mohimi ose pohimi i diçkaje me ndihmën e koncepteve. Në një gjykim, vendoset një lidhje midis dy koncepteve. Për shembull, "ari është një metal".

Konkluzioni është një arsyetim gjatë të cilit nga disa gjykime nxirret një gjykim tjetër - premisa, gjykimi përfundimtar - një përfundim.

1) Faza shqisore e njohjes karakterizohet nga riprodhimi i anëve dhe vetive të jashtme të objekteve - po, ashtu është.

2) Njohuria racionale ju lejon të identifikoni tiparet dhe marrëdhëniet thelbësore të objekteve, modelet e ndryshimit të tyre - po, është e drejtë.

3) Njohja shqisore përfshin kontaktin e drejtpërdrejtë të shqisave me një objekt të njohur - po, ashtu është.

4) Format e njohjes shqisore përfshijnë koncepte dhe gjykime - jo, nuk është e vërtetë.

5) Format e njohjes racionale janë ndjesitë, perceptimet, idetë - jo, jo e vërtetë.

SEKSIONI i Provimit të Unifikuar të Shtetit: "DITURI"

1. Shkruani fjalën që mungon në tabelë.

Karakteristikat e formave kryesore të të menduarit

Format e mendimit	Karakteristikat
	Rregullon tiparet thelbësore të përbashkëta të një grupi, klase objektesh
	Në bazë të lidhjes së koncepteve, ai pohon ose mohon praninë e ndonjë shenje, lidhjeje në objekte të njohshme.

Përgjigje:________.

2. Gjeni një koncept që është përgjithësues për të gjitha konceptet e tjera të serisë më poshtë

përshkrim; 2. metoda; 3. vëzhgim; 4.intervistimi;

5. eksperiment.

3. Më poshtë është një listë termash. Të gjitha, me përjashtim të dy, përfaqësojnë metoda njohuritë shkencore paqen.

1) vëzhgimi i drejtpërdrejtë, 2) përhapja e mendimit, 3) shtresimi social, 4) modelimi mendor, 5) eksperimentimi, 6) përshkrimi empirik.

Gjeni dy terma që "bien" nga seria e përgjithshme dhe shkruani numrat nën të cilët janë shënuar.

4. Ndeshja ndërmjet

Proceset	Format e njohurive
A) pasqyrimi i sendeve, dukurive, proceseve në tiparet e tyre thelbësore dhe dalluese	1) njohuri shqisore
B) pasqyrimi i vetive individuale të një objekti që prek drejtpërdrejt një person	1) njohuri shqisore
C) shfaqja e një imazhi të një objekti që aktualisht nuk perceptohet	2) njohuri racionale
D) pohimi ose mohimi i diçkaje për sendet, dukuritë, vetitë dhe marrëdhëniet e tyre
E) pasqyrimi i imazheve integrale të objekteve dhe dukurive me ndikimin e tyre të drejtpërdrejtë në receptorë

5. Vendosni një korrespodencë midis shenjave dhe formave të dijes.

shenjat	Format e njohurive
A) pasqyrimi i botës në imazhet artistike
B) shprehja dhe shpjegimi i thelbit të dukurive
C) fokusi në plotësimin e nevojës së një personi për bukuri	2) art
D) vlefshmërinë e rezultateve të marra
D) besueshmëria e përfundimeve

6. Vladimir punon në një institut kërkimor biologjik. Cili nga faktet e mëposhtme tregon se ai veprimtaria shkencore? Shkruani numrat nën të cilët janë shënuar.

1. viziton rregullisht bibliotekën

2. drejton komisionin e certifikimit të punonjësve të institutit

3. analizon botimet për zhvillimin e biologjisë

4. kryen një eksperiment në fushën e biologjisë molekulare

5. është anëtar i organizatës sindikale të institutit

6. mbajti një raport mbi rezultatet e aktiviteteve të tij në simpozium

Përgjigje:________.

7. Shkencëtarët laboratorikë kryejnë kërkime në fushën e fizikës së gjendjes së ngurtë. Cilat veçori dallojnë njohuritë shkencore nga llojet e tjera të veprimtarisë njohëse? Zgjidhni pozicionet e dëshiruara nga lista më poshtë dhe shkruani numrat nën të cilët janë treguar.

1. mbështetja në të dhënat e vëzhgimit

2. vërtetimi eksperimental i përfundimeve

3. duke marrë parasysh përvojën e grumbulluar

4. përdorimi i formave të njohurive racionale

5. zhvillimi i teorive të bazuara

6. aplikimi i koncepteve të përcaktuara rreptësisht

Përgjigje:________.

8. Ndeshje

Veçoritë e njohjes	Llojet e njohurive
A) merren me metoda të veçanta	1) njohuritë e përditshme
B) përfshijnë verifikimin e vërtetësisë së informacionit të marrë	1) njohuritë e përditshme
C) formohen mbi bazën e vëzhgimeve	2) njohuritë shkencore
D) mbështeten në përgjithësime teorike
D) lindin në procesin e kryerjes së veprimeve shtëpiake

9. Përputhni karakteristikat me botëkuptimet përkatëse

Karakteristikat	Llojet e botëkuptimit
A) krahasimi i botës natyrore me botën njerëzore	1) mitologjike
B) të kuptuarit intuitiv të realitetit	1) mitologjike
C) kuptimi racional i botës	2) shkencore
D) mbështetja në të vërteta të vërtetuara dhe të vërtetuara
E) uniteti (pandashmëria) e njohurive dhe besimeve

10. Zgjidhni gjykimet e sakta për veprimtarinë njohëse të një personi dhe shkruani numrat nën të cilët tregohen.

1. Perceptimi është një formë e njohurive racionale.

2. Konsiderohet e vërtetë vetëm ajo njohuri që nuk mund të sqarohet apo të përgënjeshtrohet në të ardhmen.

3. Një nga kriteret e së vërtetës është praktika.

4. Njohuri të zakonshme ndryshe nga ajo shkencore, ajo nuk do të çojë në njohuri të vërteta.

5. Një nga format e njohurive shqisore është përfaqësimi.

Përgjigje:________.

11. Vasily shkon në shkollë dhe, përveç studimit, është i dhënë pas vizatimit, shahut dhe lojërave sportive. Me fjalë të tjera, fusha e veprimtarisë së tij është e gjerë. Cilat janë përbërësit e strukturës së biznesit? Zgjidhni pozicionet e kërkuara nga lista më poshtë dhe shkruani numrat nën të cilët janë treguar.

4. aftësia

5. rezultatet

Përgjigje:________.

12. Zgjidhni gjykimet e sakta për të vërtetën dhe kriteret e saj dhe shkruani numrat me të cilët janë shënuar.

1. E vërteta relative, ndryshe nga e vërteta absolute, përcakton thelbin e dukurive shoqërore dhe natyrore.

2. Njohuria e vërtetë i përgjigjet gjithmonë objektit që njihet.

3. Në njohuritë shkencore, e vërteta absolute është një ideal, një qëllim.

4. E vërteta relative, ndryshe nga e vërteta absolute, mund të ndryshojë me kalimin e kohës.

5. E vërteta absolute, ndryshe nga e vërteta relative, është njohuri e orientuar drejt praktikës.

Përgjigje:________.

13. Zgjidhni gjykimet e sakta për të vërtetën dhe kriteret e saj dhe shkruani numrat me të cilët janë shënuar.

1. Njohuria e vërtetë i përgjigjet gjithmonë objektit që njihet.

2. Kriteri i njohjes së vërtetë është korrespondenca e saj me interesat e subjektit njohës.

3. E vërteta relative është dija që ndryshon me zhvillimin e mundësive të njohjes.

4. E vërteta lidhet me kushtet e vendit, kohës etj., të cilat duhet të merren parasysh në procesin e njohjes.

5. Njohuritë e vërteta ndahen gjithmonë nga shumica e njerëzve.

Përgjigje:________.

14. Artem dhe Igor Chaika shkruan një libër për korrupsionin në shtet. Mbi çfarë arsye përmbajtja e librit mund të klasifikohet si njohuri shkencore? Shkruani numrat nën të cilët janë shënuar.

1. Të gjitha përfundimet janë teorikisht të vërtetuara.

2. Libri është i vështirë për jo-profesionistët që ta studiojnë vetë

4. Jepen prova për të vërtetuar vërtetësinë e hipotezave.

5. Libri është shtypur nga një shtëpi botuese e madhe.

6. I gjithë tirazhi i librit u shit brenda një muaji.

Përgjigje:________.

15. Vendos një korrespondencë midis formave dhe fazave (hapave) të njohurive

FORMAT E NJOHURIVE	FAZAT E NJOHURISË
A) koncept	1) njohuri shqisore
B) prezantimi	1) njohuri shqisore
B) përfundimi	2) njohuri racionale
D) perceptimi
D) gjykimi

16. Zgjidhni gjykimet e sakta për njohuritë shkencore dhe shkruani numrat me të cilët janë shënuar.

1. Njohuritë shkencore realizohen në dy nivele: empirike dhe teorike.

2. Një tipar i njohurive shkencore është krijimi i një imazhi artistik të botës.

3. Njohuritë shkencore ndryshojnë nga njohuritë e zakonshme në dëshirën për objektivitet maksimal në përshkrimin e objekteve dhe dukurive të studiuara.

4. Veçori e njohurive shkencore është verifikueshmëria dhe riprodhueshmëria e njohurive.

5. Komponent i njohurive shkencore është vlerësimi moral i dukurive shoqërore.

Përgjigje:________.

17. Vendosni një korrespodencë midis shenjave dhe llojeve të së vërtetës

SHENJAT	LLOJET E TË VËRTETËS
A) pavarësia nga subjekti njohës	1) vetëm e vërteta absolute
B) mundësi të kufizuara të njohjes	2) vetëm e vërteta relative
C) paplotësinë dhe kushtëzimin	2) vetëm e vërteta relative
D) pamundësia e përgënjeshtrimit me zhvillimin e mëtejshëm të njohurive	3) e vërteta absolute dhe relative
D) karakter objektiv	3) e vërteta absolute dhe relative

18. Zgjidhni gjykimet e sakta për njohuritë dhe shkruani numrat me të cilët janë shënuar.

1. Faza shqisore e njohjes karakterizohet nga riprodhimi i aspekteve dhe vetive të jashtme të objekteve.

2. Falë ndjesive, theksohet e përgjithshme, thelbësore në informacionin për temën.

3. Njohja shqisore dhe njohja racionale janë të ndërlidhura.

4. Njohuria racionale ju lejon të identifikoni veçoritë thelbësore, lidhjet, modelet, ligjet.

5. Format e njohurive racionale janë ndjesitë, perceptimet, paraqitjet.

Përgjigje:________.

19. Gjeni në listën e mëposhtme karakteristikat e nivelit teorik të njohurive shkencore.

kryerja e matjeve të kontrollit

promovimi dhe vërtetimi i hipotezave

krijimi i një modeli logjik të objektit në studim

përshkrimi i dukurive në studim

kryerja e një eksperimenti shkencor

shpjegimi i marrëdhënieve ekzistuese

Përgjigje:________.

20. Lexoni tekstin e mëposhtëm me një numër fjalësh që mungojnë. Zgjidhni nga lista e propozuar e fjalëve që dëshironi të futni në vend të boshllëqeve.

“Vëzhgimi është një _____ (A) sistematike e qëllimshme e një objekti. Duke përqendruar vëmendjen te objekti, vëzhguesi mbështetet në disa _____ (B) që ai ka rreth tij, pa të cilat është e pamundur të përcaktohet qëllimi i vëzhgimit. Vëzhgimi karakterizohet nga aktiviteti i ____ (B), aftësia e tij për të përzgjedhur informacionin e nevojshëm, të përcaktuar nga qëllimi i studimit. Në vëzhgimin shkencor, ndërveprimi ndërmjet subjektit dhe objektit ndërmjetësohet nga ____ (D) vëzhgime: pajisjet dhe instrumentet me të cilat bëhet vëzhgimi. Një mikroskop dhe një teleskop, pajisje fotografike dhe televizive, një radar dhe një gjenerator me ultratinguj dhe shumë pajisje të tjera transformojnë mikrobet, grimcat elementare etj., të paarritshme për shqisat e njeriut. në _____ empirike (D). Si metodë e njohjes shkencore, vëzhgimi jep inicialin (E) për objektin, të nevojshëm për kërkimin e mëtejshëm të tij.

Fjalët në listë jepen në rasën emërore. Çdo fjalë mund të përdoret vetëm një herë. Zgjidhni në mënyrë sekuenciale një fjalë pas tjetrës, duke mbushur mendërisht çdo boshllëk. Ju lutemi vini re se ka më shumë fjalë në listë sesa ju nevojiten për të plotësuar boshllëqet.

Lista e termave:

1. perceptimi

3. objekte

4. informacion

5. njohuri

6. vëzhgues

7. fondet

Lexoni tekstin dhe plotësoni detyrat 21-24.

Disa besojnë se për shkak se të menduarit është një proces kompleks, studimi i tij është përtej aftësive tona teknike dhe të kuptuarit tonë. Një argument i tillë ka disa të vërteta dhe disa të pavërteta. Është e vështirë të mos pranojmë se shumë tipare të të menduarit tonë mbeten mister, por është gjithashtu e vërtetë që arritjet e psikologjisë na kanë dhënë një arsenal të mrekullueshëm metodash dhe modelesh që mund të zbulojnë disa nga faktet që lidhen me të menduarit. Të menduarit është i përfshirë në zgjidhjen e problemeve dhe në formimin e koncepteve.

Formimi i konceptit (ose përvetësimi i konceptit) i referohet aftësisë për të konstatuar vetitë e natyrshme në një klasë të caktuar objektesh ose idesh. Një koncept mund të përkufizohet si një grup karakteristikash dhe rregullash të caktuara thelbësore që lidhin këto veçori. Shenjat nënkuptojnë disa karakteristika të objekteve të lidhura me objekte të tjera. Lëvizshmëria, për shembull, është një shenjë e një makine, por edhe objektet e tjera kanë lëvizshmëri - trenat, zogjtë. Njeriu përcakton se sa e rëndësishme

atribut i dhënë për këtë objekt, bazuar në disa kritere. Karakteristikat mund të dallohen si në bazë sasiore ashtu edhe në atë cilësore. Pra, lëvizshmëria është një tipar cilësor që mund të matet në mënyrë sasiore. Për shembull, një makinë e kësaj marke e ka këtë veçori në një masë më të madhe se makinat e markave të tjera.

Formimi i koncepteve është një nga funksionet më të rëndësishme njohëse të një personi. Në shumicën e shkencave, gjatë formimit të tyre, formimi i koncepteve luan një rol vendimtar në organizimin e të dhënave. Rregullimi i elementeve në kimi, zhvillimi i një klasifikimi filogjenetik në biologji, klasifikimi i llojeve të kujtesës në biologji janë të gjitha shembuj të formimit të koncepteve që kontribuojnë në një kuptim më të mirë të temës.

Nëse imagjinojmë morinë e objekteve dhe ngjarjeve të ndryshme në të cilat ndeshemi Jeta e përditshme, atëherë detyra e përvetësimit të koncepteve mund të jetë shumë e vështirë, dhe megjithatë kjo detyrë e mahnitshme është relativisht e lehtë për t'u kryer. Mund të ndodhë që të kuptuarit e botës është i mundur vetëm nëpërmjet zhvillimit të strukturave njohëse që lidhin objekte dhe ngjarje në dukje të shpërndara në një koncept të vetëm. Kështu, studimi i formimit të konceptit nuk është i izoluar nga rrjedha kryesore e jetës së përditshme, por është pikërisht në qendër të tij.

Termat "mendim" dhe "të menduarit" nënkuptojnë procesin e përgjithshëm të shqyrtimit të një çështjeje në mendje; Logjika është shkenca e të menduarit që studion ligjet e saj. Dy njerëz mund të mendojnë për të njëjtën gjë, por përfundimet e tyre nëpërmjet të menduarit mund të jenë të ndryshme; njëri do të jetë "logjik", tjetri "i palogjikshëm".

22. Si lidhen të menduarit dhe logjika? Pse përfundimet e reflektimeve në prani të një teme shqyrtimi ose një teme mund të ndryshojnë në njerez te ndryshëm?

23. Autori vëren se koncepti përkufizohet përmes një sërë veçorish thelbësore. Bazuar në njohuritë e shkencave sociale, tregoni një veçori thelbësore të çdo tre koncepti që lidhet me sfera të ndryshme të shoqërisë.

24. Ekziston një këndvështrim sipas të cilit arsyetimi abstrakt nuk është i aftë të çojë në përfundime të sakta pa përfshirjen e vëzhgimit të drejtpërdrejtë, të të dhënave shqisore. Jepni dy argumente në mbështetje të këtij qëndrimi dhe një argument kundër.

25. Çfarë kuptimi investojnë shkencëtarët socialë në konceptin e “njohjes shqisore”? Duke u mbështetur në njohuritë e lëndës së shkencave shoqërore, bëni dy fjali: një fjali përmban informacion për format e njohjes shqisore dhe një fjali tjetër që përmban informacion për njërën nga këto forma.

26. Emërtoni tre aspekte të rolit të praktikës në njohje dhe zgjeroni secilën prej tyre.

27. Në laboratorin e Institutit Kimik po kryhet një eksperiment shkencor kompleks. Ndryshimet monitorohen vazhdimisht. Të dhënat e marra përpunohen dhe analizohen sipas kritereve të përcaktuara. Emërtoni tre metoda të kërkimit shkencor të përmendura në detyrë. Bazuar në njohuritë e shkencave shoqërore, tregoni dhe përshkruani shkurtimisht një metodë tjetër të përdorur në shkencë.

28. Udhëzoheni të përgatisni një përgjigje të detajuar me temën “Dituria si veprimtari”. Bëni një plan sipas të cilit do ta trajtoni këtë temë. Plani duhet të përmbajë të paktën tre pika, nga të cilat dy ose më shumë janë të detajuara në nënpika.

PËRGJIGJE

1. gjykim		9. 11221		17. 12112
			14. 1234
			15. 21212
4. 21121	8. 22121			20. 126734

21. 1) formimi i koncepteve është funksioni më i rëndësishëm njohës i një personi; 2) formimi i koncepteve luan një rol vendimtar në zhvillimin e shkencave; 3) të kuptuarit e botës është i mundur vetëm përmes lidhjes së objekteve në një koncept të vetëm.
22. Një përgjigje e saktë duhet të përmbajë elementët e mëposhtëm: 1) përgjigja e pyetjes së parë është dhënë: logjika studion ligjet e të menduarit; 2) përgjigja e pyetjes së dytë është dhënë: një person mund të arsyetojë në përputhje me këto ligje, dhe një tjetër mund t'i shpërfillë ato.
23. 1) ekonomia e tregut - çmimi i lirë; 2) shteti - prania e sovranitetit: 3) kontrolli social - përdorimi i sanksioneve.
24. 1) Në mbështetje të tezës së mësipërme: Të dhënat sensuale janë një burim i domosdoshëm i njohurive tona, Realiteti i perceptuar në fazën e njohjes shqisore është më i pasur se çdo model dhe skemë që krijon njohja racionale për të kuptuarit e saj; 2) Kundër tezës së mësipërme: ka fusha njohurish, si matematika, të ndërtuara mbi ashpërsinë e arsyetimit teorik.
25. 1) kuptimi i konceptit, për shembull: njohuria shqisore është faza fillestare e njohurive, duke dhënë njohuri të drejtpërdrejta për objektet dhe format e tyre. 2) një fjali me informacion për format e njohjes shqisore, bazuar në njohuritë e lëndës, për shembull: "Format e njohjes shqisore përfshijnë ndjesinë, perceptimin, përfaqësimin". 3) një fjali që përmban informacione për një nga format e njohjes shqisore, për shembull: "Ndër ndjesitë dallohen tingulli, dëgjimi, shija dhe ndjesi të tjera".
26. 1) tregohen tre manifestime të rolit të praktikës në njohje: Baza e dijes Qëllimi i dijes Kriteri i së vërtetës 2) jepet një specifikim i secilit manifestim, për shembull: Është në ndërveprim me botën e jashtme që njerëzit zhvillojnë ide të caktuara për realitetin, ata fillojnë ta njohin atë; Njohuria është e nevojshme për njerëzimin, para së gjithash, për të transformuar botën, për të përmirësuar kushtet e jetesës, për të përmirësuar marrëdhëniet shoqërore;
27. 1) metodat e kërkimit shkencor quhen: Vrojtim; Eksperimenti; Analiza e sistemit; 2) tregohet një metodë tjetër, për shembull: modelimi; 3) metoda e specifikuar karakterizohet shkurtimisht, për shembull: zhvillimi i disa paraqitjeve skematike të ngjashme me proceset dhe fenomenet reale për të nxjerrë në pah dhe studiuar vetitë dhe marrëdhëniet më domethënëse.
28. 1. Njohja si proces i veprimtarisë njerëzore, përmbajtja e së cilës është pasqyrim i realitetit objektiv në mendjen e tij dhe rezultati është përvetësimi i njohurive të reja për botën që e rrethon. 2. Teoritë e njohjes së botës: 1. agnosticizëm 2. skepticizëm 3. optimizëm 3. Llojet e njohurive: 1. e zakonshme 2. sociale 3. shkencore 4. fetare 5. artistike 4. Veçoritë e llojeve të veprimtarisë njohëse 5.Metodat e njohurive shkencore

Zgjidhni gjykimet e sakta në lidhje me njohuritë dhe kriteret e saj dhe shkruani numrat me të cilët tregohen.

1) Faza shqisore e njohjes karakterizohet nga riprodhimi i aspekteve dhe vetive të jashtme të objekteve.

2) Njohja racionale bën të mundur identifikimin e veçorive dhe lidhjeve thelbësore të objekteve, modelet e ndryshimit të tyre.

3) Njohja shqisore përfshin kontaktin e drejtpërdrejtë të shqisave me objektin që njihet.

4) Format e njohjes shqisore përfshijnë konceptet dhe gjykimet.

5) Format e njohurive racionale janë ndjesitë, perceptimet, përfaqësimet.

Shpjegim.

Përfaqësimi - një imazh sensual i një objekti që lind në mendje në mungesë të këtij objekti. Për shembull, nëse kemi parë ndonjëherë një limon, mund ta imagjinojmë fare mirë, edhe nëse nuk është para nesh dhe nuk mund të ndikojë në shqisat tona. Kujtesa, kujtimet, si dhe imagjinata e një personi luajnë një rol të rëndësishëm në përfaqësimin. Përfaqësimi mund të quhet perceptimi i një objekti në mungesë të tij. Mundësia e përfaqësimit dhe afërsia e saj me perceptimin janë për faktin se imazhet shqisore nuk lindin në organet shqisore, por në korteksin cerebral. Prandaj, prania e drejtpërdrejtë e një objekti nuk është një kusht i domosdoshëm për shfaqjen e një imazhi sensual.